象山县健全三项机制加强农村远教学用管理

    一是健全学习情况月通报机制。该县要求全县各村级远程教育终端接收站点每月底向县远教办上报本月教学培训情况和下月教学计划。县远教办对月报中好的经验、做法及存在的问题进行分类汇总，并形成远程教育工作通报，下发到各乡镇党委和村远教站点，这样既能让各村级站点之间相互学习和借鉴，又便于县远教办从总体上把握全县远程教育学习活动开展情况，推动工作总体平衡发展。
    二是健全 “三簿一册”调阅机制。该县为详细掌握各终端站点学习情况，县远教办每月按站点总数5%的比例，对终端接收站点的“三簿一册”（即学习设备运行情况记录簿、信息反馈情况记录簿、收看情况记录簿和党员干部花名册）随机进行抽调查阅，并将开机率、点击量等查阅结果计入站点管理档案，作为年终评选先进站点和优秀管理员的重要依据。
    三是健全问题整改销号机制。通过调阅登记档案，对开机率、点击量、学习次数处于后进的终端站点，县委远教办对其实施挂号督查、跟踪管理，并要求所在镇乡党委、街道党工委明确专人包站点管理，下到站点指导、协助抓好问题整改。整改合格的站点及时销号，对整改效果不明显的终端站点，由县远教办指派专人，会同所在镇乡党委、街道党工委直接入村督查指导，直至问题得到解决。