象山县“三轮驱动”扎实推进新一轮大规模培训干部工作

    象山县委组织部主动适应建设社会主义和谐社会对干部素质提出的新要求，结合当地经济发展和干部队伍建设实际，以提高干部执政能力建设为重点，丰富和更新培训内容，创新和改进培训方式，优化培训资源配置，加强培训管理，提高培训质量，扎实推进新一轮大规模培训干部工作。
    一是抓内容形式优化，增强干部教育培训的吸引力。遵循干部成长规律和教育培训需求，激发干部学习的内在动力和潜能。在内容安排上，把当前我县经济社会发展和党的建设的重大理论问题和现实问题作为干部教育培训的重要内容，把全国干部教育学习读本、专业知识读本、十七大报告辅导读本等作为干部学习培训的基本教材，不断丰富和完善以政策法规学习、业务知识培训、行为技能训练和社会实践锻炼为基本框架的干部能力素质培训内容体系。在办班形式上，注重长、中、短班次相结合、脱产培训与在职自学相结合、“菜单式”自主选学与“点题式”组织轮训相结合、上级轮训与自主择训相结合，切实提高教育培训的有效性。在教学方法上，根据不同层次、不同类别干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、课题式、体验式、现场教学式等教学方法，开展个性化、差别化培训。
    二是抓制度规范，增强干部教育培训的管理力。进一步建立和完善各级干部学习教育培训质量评估考核管理制度，强化干部学习培训的激励约束机制。制定干部培训操作规程，探索建立干部教育培训全面质量评估体系，探索建立机构成本效益评估、教师教学质量测评、学员学习效果考评的全面质量监控体系。建立健全培训基地资质准入制度，对合格的基地进行一定的经费补助。全面推行干部教育培训学分认定及考核管理，制定《象山县领导干部学习培训学分制考核暂行办法》，对领导干部参加党委（组）中心组学习、脱产培训、网上学习和学历学位教育，实行统一的学分制定量化考核和管理。
    三是抓资源统筹，增强干部教育培训的整合力。统筹配置教育行政资源，建立分级分类的干部教育培训管理体制,加强对干部教育培训工作的统筹规划、宏观指导、综合管理。明确县本级干部教育培训责任分工，坚持实行干部教育培训计划申报、统一下达培训计划制度，强化调训机制，避免重复抽调和多头培训。加强出国（境）培训管理，制订《象山县干部出国（境）培训管理暂行办法》，加快各级各类干部教育培训管理档案和干部教育培训信息库建设。统筹配置教育资源，重视发挥党校主阵地作用，加快推进县委党校迁建工程建设，切实改善党校教学设施和办学条件。加强干部教育培训师资队伍建设，推行和完善职务聘任、竞争上岗、考核奖励等制度，通过专业进修、实践锻炼、社会调查、承担课题等等方式，提高党校在职教师的思想政治素质和业务能力。组建县干部教育培训讲师团，选聘具有较高理论水平和丰富实践经验的党政领导干部、专家学者、企业家等人员担任干部教育培训的兼职教师和客座教授。加大合作办学力度，充分利用国内高校培训资源，建立定点培训基地，并在县级重点企业、新农村建设示范村中建立2－3个县级教育培训基地。全面推进网络教学，进一步加强“宁波干部党员学习网象山子网站”建设，拓展远程教育的功能和作用，扩大学习教育覆盖面。加大干部教育培训经费投入，把干部教育经费列入各级政府年度财政预算，保证干部教育培训经费和党校科研经费随着财政收入的增长逐步提高。